Az oktatási- nevelési gyakorlat kiemelt célja:
A gyermekek teljes személyiségfejlesztése derűs, nyugodt, szeretetteljes érzelmi biztonságot adó légkörben, ahol tevékenységszükségletüket életkori sajátosságaiknak megfelelően kielégítjük.
Olyan szokások, szokásrendszerek, viselkedésformák kialakítása, amelyek lehetővé teszik, hogy a gyermekek harmonikus kapcsolatba kerülhessenek környezetükkel. Tiszteljék, szeressék az élőlényeket, védjék, óvják, becsüljék meg az ember és a természet által létrehozott értékeket.
Az oktatási- nevelési gyakorlat elnevezése/mottója:
„A gyermek, miközben felfedezi környezetét, olyan tapasztalatok birtokába jut, amelyek a környezetben való, életkorának megfelelő biztos eligazodáshoz, tájékozódáshoz szükségesek.”
Általunk írt helyi Pedagógiai Programmal működik intézményünk. Családias, meleg, szeretetteljes, tiszteleten és elfogadáson alapuló légkörben, változatos tevékenységeket biztosítva várjuk óvodásainkat. 
Az oktatási- nevelési gyakorlat kiemelt feladatai:
Kiemelten kezeljük a környezeti és környezetvédelmi nevelést. 
Tevékenységrendszeren keresztül a gyermek környezettudatos magatartásának kialakítása az egyéni fejlődési ütem figyelembevételével.
Segítjük a gyerekek irányítottan és spontán szerzett tapasztalatainak feldolgozását, tudatosan építünk a gyerekek életkori jellemzőire, a természetben gyökerező tevékenységek érzelemfokozó hatásaira.
Az ökológiai szemlélet megalapozása.
Hagyományaink közé tartozik, a természet jeles napjainak megünneplése. 
Az oktatás- nevelés módszere, szervezése:
Projekt jellegű tervezésünk során a tanulási területek egymásra épülnek, a műveltségi területek kapcsolódása nyomon követhető. Minden tevékenység tervezésénél érvényesül a játékra épülés, a gyermek tiszteletben tartása, komplexitás, élményszerűség, és közvetlen megtapasztalás. Tervezéskor figyelembe vesszük a gyermekek egyéni fejlettségi szintjét, az egyéni fejlődés eltérő ütemét, alkalmazzuk a differenciálást, és az egyéni bánásmód alapelvét.

: